今日のMちゃん(小3)のレッスン。

いつも通り〝指のトレーニング〟からスタートです。

ですが、なかなか弾こうとせず

「覚えたかな〜？」と何度もつぶやくので

〝ドレミファソファミレド〟を

繰り返すだけのトレーニングなのに

〝そんなに難しかった？！〟と

不思議に思っていると

覚えたかどうか気にしていたのは

〝指定したテンポ〟のことでした。

そこで一度弾いた後、メトロノームで

確かめてみるとピッタリ！

テンポを覚えることまでは

求めていませんでしたが

自分で課題を見つけて、練習してきたことに

驚きました。

子供の発想っておもしろい！

テンポを正確に覚えるのは、以外に難しく

多少のずれはあるものです。

それは感覚に委ねる部分が多く

何度も繰り返す中で

自然に、身につけるしかありません。

Mちゃんも、テンポを完全に覚えるまで

何度もがんばったのでしょう。

〝テンポを制する者はピアノを制す〟

は、ちょっと大げさですが、

演奏の良し悪しは、適切なテンポにかかっています。

レッスンでも、テンポの大切さを伝えながら

時には今回のように、テンポを覚えることも

経験させたいと思います。