5歳でピアノを始めたSちゃん。

はじめてのレッスンの日

緊張した面持ちで、お母さまから

離れられなかったのがうそのよう。

今では毎週お教室に、かわいい笑顔と

元気なうた声を運んでくれます。

これまでのSちゃんのレッスンを

振り返ると・・・

1回目のレッスンでは、ドレミの音符と

鍵盤の位置を覚え

2回目からはテキストを導入。

覚えたての音符を読みながらの演奏は

5歳児にとってとても大変！

〜そのような時に有効な方法は？〜

◼️必要な部分以外はかくして◼️

◼️【1小節単位】で譜読みする方法◼️

です。

この方法のメリットは

❶余計な情報が入らない分集中できる

❷音符が少なく気持ちに余裕が生まれる

この２点です。

始めて間もない生徒さんにとって

音符がたくさん並んでいるだけで

難しく感じるものですが

半分かくしただけで

「なーんだかんたん！」

と安心できます。

Sちゃんもこの方法を使ったレッスンで

着実にテキストを進めることが

できています。

もっかの目標は

《ドレミの音符、指、鍵盤を一致させること》

導入期のレッスンのモットーは

無理せず楽しく！

Sちゃんが自信を持って

ピアノに向かえるように

毎週少しずつ「できた！」の喜びを

増やしていきたいと思っています。